Nauczyciel prowadzący: Paulina Górska, Ilona Kocińska

Styczeń

Moja kochana babcia, mój kochany dziadek

1. „Babciu, dziadku tańczę twista” – nauka piosenki. „Herbatka dla dziadka” – wycinanie, przyklejanie.
2. „Ciągle gdzieś gonią…” – rozmowa na podstawie opowiadania G. Śliwy. Zestaw ćwiczeń gimnastycznych z elementami W. Sherborne.
3. „Babciu, dziadku tańczę twista” – zabawa rytmiczno- ruchowa. „Ciasto dla babci” – konstruowanie..
4. „Czy potrafisz to napisać? Czy potrafisz narysować? Graficzne zamienniki przedmiotów” Klucz do uczenia się. Konstrukcje, s. 38. Motyle. Zestaw ćwiczeń gimnastycznych z elementami W. Sherborne.

Zestaw ćwiczeń gimnastycznych z elementami W. Sherborne.

• Zestaw ćwiczeń porannych z elementami metod twórczych „Spacer z babcią i dziadkiem”.
• Zabawa ruchowa orientacyjno- porządkowa „Najpiękniejsze ukłony”.
• Zabawa ruchowa z elementem równowagi „Sprytne wnuczęta”.

Poznajemy zawody

1. „Nasze marzenia” – zabawa dydaktyczna na podstawie wiersza B. Szelągowskiej. Zestaw ćwiczeń gimnastycznych z elementami metody C. Orffa.
2. „Zawody” – zabawa rytmiczno- ruchowa do piosenki. „Pejzaż za okna” – malowanie farbami.
3. „Kolędować małemu” – koncert TOS. „Gitara” – wycinanie z kolorowego papieru, przyklejanie.
4. „Dyrektorem być” – spotkanie z Panią Dyrektor, wywiad. Zestaw ćwiczeń gimnastycznych z elementami metody C. Orffa.
5. „Pasażerowie zamieniają się miejscami – odejmowanie”. Klucz do uczenia się. Matematyka 2, s. 62. Zestaw ćwiczeń gimnastycznych z elementami metody C. Orffa.

Zestaw ćwiczeń gimnastycznych z elementami metody C. Orffa.

Zestaw ćwiczeń porannych z wykorzystaniem chusty animacyjnej.

Zabawa ruchowa z elementem równowagi „Łyżwiarz”.

Zabawa ruchowa z elementem biegu „Dorożkarze”.

Bezpieczne ferie

1. „Bezpieczeństwo to podstawa” – zabawa dydaktyczna. Zestaw ćwiczeń gimnastycznych metodą stacyjną.
2. „Pierwszy śnieg” – słuchanie piosenki. „Ciepła czapka” – malowanie pastelami i farbami.
3. „Ala i bezpieczna zima” – rozmowa na podstawie filmu edukacyjnego. Zestaw ćwiczeń gimnastycznych metodą stacyjną.
4. „Pierwszy śnieg” – nauka piosenki. „Ciepła czapka” – wycinanie, rysowanie patykiem na podkładzie farby klejowej.
5. „Fantazyjne płoty – budowanie różnych płotów zgodnie ze schematem perspektywy z przodu”. Klucz do uczenia się. Konstrukcje, s. 39. Motyle. Zestaw ćwiczeń gimnastycznych metodą stacyjną.

Zestaw ćwiczeń gimnastycznych metodą stacyjną.

Zestaw ćwiczeń porannych w formie opowieści ruchowej.

Zabawa ruchowa orientacyjno-porządkowa „Zimowe zabawy”.

Zabawa ruchowo- naśladowcza „Taniec śnieżynek”.

Zima za oknem

1. ,,Zima, zima” – wycieczka do parku, rozmowa na podstawie obserwacji.
2. „Pierwszy śnieg” – zabawa ilustracyjna do piosenki. „Bałwanek” – stemplowanie patyczkiem kosmetycznym.
3. ,,Bałwanek godny Oscara” – rozmowa na podstawie opowiadania A. Widzowskiej. Zestaw ćwiczeń gimnastycznych z elementami metody gimnastyki twórczej R. Labana.
4. „Słonko wschodzi” – opracowanie piosenki Metodą Dobrego Startu.
5. „Całość i część”. Klucz do uczenia się. Matematyka 2, s. 63. Zestaw ćwiczeń gimnastycznych z elementami metody gimnastyki twórczej R. Labana.

Zestaw ćwiczeń gimnastycznych z elementami metody gimnastyki twórczej R. Labana.

Zestaw ćwiczeń porannych z elementami aerobiku.

Zabawa ruchowa z elementem rzutu i celowania „Śnieżna bitwa”.

Zabawa ruchowa z elementem skoku „Płatki śniegu”.

„Podróż do Literkowa”

Dzieci będą:

• poznawać litery: K, k, L, l,
• uczestniczyć w zabawach słowotwórczych,
• dokonywać analizy i syntezy głoskowej,
• liczyć słowa w zdaniach,
• wykonywać ćwiczenia grafomotoryczne,
• rozpoznawać poznane litery wśród innych,
• układać imiona z ruchomego alfabetu,
• kreślić kształty literopodobne,
• wyszukiwać przedmioty na daną głoskę,
• globalnie czytać wyrazy związane z tematyką kompleksową.

„Podróż do Cyferkowa”

Dzieci będą:

• poznawać cyfry 7,
• utrwalać rozpoznawanie cyfr,
• doskonalić liczenie wykonując ćwiczenia na dodawanie i odejmowanie,
• liczyć w dostępnym dla siebie zakresie, poszerzać ten zakres,
• rozpoznawać figury geometryczne w otoczeniu,
• kodować i odkodowywać ukryte obrazki,
• utrwalać liczebniki porządkowe.

Realizacja programu „Przyjaciele Zippiego”

Część II: Komunikacja

spotkanie 4 – Mówienie tego, co chcemy powiedzieć

Część III: Przyjaźń

spotkanie 1 – Jak utrzymać przyjaźń?

ZADANIA DALTOŃSKIE:

• Zapytaj babcię/ dziadka jaką pamiętają najśmieszniejszą historię związaną z Tobą. (Jestem ciekawy świata)
• Wytnij i ozdób serce dla babci lub dziadka. (Mam sprawne ciało i artystyczną duszę)
• Policz kotki, zapisz odpowiednią cyfrę oraz oblicz wynik. (Bawię się matematyką)
• Zaznacz litery z których składa się wyraz babcia/ dziadek. (Będę uczniem – uczę się czytać i pisać)
• Pokoloruj serce dla babci i dziadka według kodu. (Zadanie dodatkowe)
• Kim są moi rodzice? Zapytaj rodziców, jaki wykonują zawód. (Jestem ciekawy świata)
• Narysuj kim chciałbyś zostać jak będziesz dorosły. (Mam sprawne ciało i artystyczną duszę)
• Pokoloruj ilustrację według kodu. (Bawię się matematyką)
• Podziel na głoski nazwy trzech wylosowanych zawodów. (Będę uczniem – uczę się czytać i pisać)
• Ułóż patyczki według wzoru. (Zadanie dodatkowe)
• Co tu nie pasuje? Zaznacz klamerką. (Jestem ciekawy świata)
• Ułóż wybrane puzzle. (Bawię się matematyką)
• Dopasuj zdania do ilustracji. (Będę uczniem – uczę się czytać i pisać)
• Narysuj figury po śladzie i nazwij je (zadanie od rodziców). (Zadanie dodatkowe)
• Dokończ rysunki w rzędzie tak, by każdy z nich był identyczny jak pierwszy. (Mam sprawne ciało i artystyczną duszę)
• Policz śniegowe kule. Wstaw znak: <, > lub =. (Bawię się matematyką)
• Podziel słowa na sylaby. Zamaluj tyle kółek ile jest sylab w danym słowie. (Będę uczniem – uczę się czytać i pisać)
• Ułóż odpowiednią ilość guzików na bałwanku. (Zadanie dodatkowe)

WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI I ZE ŚRODOWISKIEM:

Rozmowy, kontakty indywidualne z rodzicami.

• Korespondencja mailowa w celu wymiany obserwacji dzieci.
• „Kolorowy Świat Dziecka” – eksponowanie prac w przedszkolnej i internetowej galerii twórczości dziecka.
• Zbieranie materiałów przyrodniczych do kącika.
• Cotygodniowe konsultacje z rodzicami.
• „Wesoła zabawa z babcią i dziadkiem” – przedstawienie teatralne dla babć i dziadków z okazji ich święta – 13.01
• „Kolędować małemu” – koncert TOS – 15.01
• „Dyrektorem być” – spotkanie z Panią Dyrektor, wywiad – 16.01
• „Dla ojczyzny” – spotkanie z żołnierzem
• „Farmaceuta” – wycieczka do apteki
• ,,Zima, zima” – wycieczka do parku, rozmowa na podstawie obserwacji – 27.01