Nauczyciel prowadzący: Violetta Juskowiak, Ewelina Szutarska

Styczeń

DLA  BABUNI  I  DZIADZIUSIA

1. „W domu”- zabawa tematyczna, zestaw zabaw ruchowych „Bawimy się z babcią i dziadkiem” z elem. R. Labana
2. Opracowanie piosenki „Rybki” metodą Dobrego Startu-
3. „Niespodzianka dla dziadka i babci”- modelowanie z gliny samoutwardzalnej „Serduszko”, zestaw zabaw ruchowych    m. zadaniowa
4. „Moi dziadkowie”- rozmowa w małych zespołach z wykorzystaniem rodzinnych fotografii, nauka piosenki pt. „ Dla babci”
5. „Potłuczone talerze”- Klucz do uczenia się MS 1 sesja 45, zestaw zabaw ruchowych R. Labana  „Zimowy spacer”
6. „Babcia”- nauka wiersza Cz. Janczarskiego,   „Korale dla babci” rysowanie kolorową kredą na czarnym lub szarym papierze
7. „Pani Zima” wyjście do Książnicy Miejskiej nr 12 na lekcję biblioteczną
8. „O Tadku – Niejadku, Babci i Dziadku”- słuchanie opowiadania W. Chotomskiej, malowanie pastelami – metafora wizualna „Namaluj zapach”, zestaw zabaw ruchowych
9. „Najlepszy prezent”- opowiadanie nauczyciela ilustrowane sylwetami, instrumentacja piosenki pt. „ Dla babci”
10. „Tęczowa aplikacja”- Klucz do uczenia się, MS 1 sesja 46, zestaw zabaw ruchowych R. Labana
11. „To Dla Was Kochani Dziadkowie”- uroczystość z okazji Dnia Babci i Dziadka 14.01

Zabawa ruchowa z elementem czworakowania „Lepimy bałwana”

Zabawa ruchowa z elementem skłonu i skrętu tułowia „Śnieżynki na wietrze”

Zestaw zabaw ruchowych „Bawimy się z babcią i dziadkiem” z elem. R. Labana

Zabawa ćwicząca ruchy szczęk „Krokodyl”

Zabawa ćwicząca ruchy warg „Całuski”

Zabawa ćwicząca ruchy języka „Malarz”

ZAGOŚCIŁA U NAS ZIMA

1. „Przez most”- Klucz do uczenia się MS 1 sesja 47,  zestaw zabaw ruchowych m. zadaniowa
2. „Biały walczyk”- słuchanie wiersza I. Salach „Zima”, słuchanie piosenki i nauka podstawowego kroku walczyka
3. „Jak mam się ubrać ?”- zabawa dydaktyczna wg opowiadania M. Trawińskiej, „Śniegowe gwiazdeczki” malowanie białą farbą na niebieskim tle.
4. „Spacer z porami roku” – słuchanie wiersza H. Zdzitowieckiej,  zabawa ilustracyjna do piosenki „Biały walczyk”
5. „Zabawy z panią Zimą” – twórcze opowiadanie dzieci , zestaw  zabaw ruchowych metoda zadaniowa.
6. „Śnieg i woda – kolorowe laboratorium”- (malowanie śniegu) zabawy badawcze,
7. „Leśna przygoda”- teatrzyk kukiełkowy na podstawie opowiadania M. Kownackiej „Zima”,   zestaw zabaw ruchowych  z elem. Kniessów
8. „Na ratunek”- opowiadanie K. Artymowicz, rysowanie kredkami świecowymi nt. „Jak  bezpiecznie bawić się zimą”.
9. „Wzorzysty witraż”-  Klucz do uczenia się MS 1 sesja 48, zestaw zabaw ruchowych R. Labana  „Zimowy spacer”

Zabawa ruchowa z elementem  równowagi „Ścieżka”

Zabawa ćwicząca rychy warg „ Konik i woźnica”

Zabawa ćwicząca ruchy języka „ Cukierek”

Zestaw zabaw ruchowych (metoda R. Labana

Zadanie tygodnia wg planu daltońskiego:

I tydzień

• Zadanie twórcze „ Ułóż wg wzoru: kwiatka lup ptaszka”
• Zadanie matematyczne- „Korale dla babci” lub „Korale dla pani Zimy”- przeliczanie, nawlekanie korali na sznurek.
• Jestem ciekawy świata – Kim są moi rodzice – zapytaj rodziców jaki wykonują zawód?

II Tydzień

• Zadanie twórcze „Dokończ rysunek”  – komponowanie w sferze percepcyjnej.
• Zadanie językowe  naucz się na pamięć krótkiego wiersza pt. Jedzie zima H. Ożogowskiej

Jedzie pani zima

Na koniku białym

Spotkały ją dzieci

Pięknie powitały

– Droga pani Zimo

sypnij dużo śniegu

żeby nam saneczki

nie ustały w bieg.

III Tydzień

• Mam sprawne ciało i artystyczną dusze „Suknia Pani Zimy” – projektowanie ubioru- dzieci powinny naszkicować wymyślony ubiór Zimy, wycinać z kawałków tkanin i kolorowych papierów fragmenty garderoby, łączyć je z sobą, wierzyć we własne możliwości.
• Bawię się matematyka – ułóż wybrane puzzle
• Mam sprawne ciało i artystyczną duszę –  Pokoloruj ilustrację wg wzoru

IV Tydzień

• Jestem ciekawy świata – Szalik dla Pani Zimy – dokończ rysować szalik wg wzoru
• Mam sprawne ciało i artystyczną duszę „Akademia eksperymentu”
• Bawię się matematyką – Policz śnieżynki narysuj tyle kresek ile jest śnieżynek

Wizualizacja działań wg koncepcji planu daltońskiego:

• Wizualizacja kolorów dnia – zaznaczenie żabką aktualnego dnia tygodnia każdy dzień tygodnia ma przypisany określony kolor
• Wizualizacja listy obecności „Jestem w przedszkolu”: zaznaczanie breloczkiem z krasnalem swojej obecności w przedszkolu na tablicy ze zdjęciami dzieci – mobilizowanie do systematyczności i pamiętaniu o obowiązku.
• Wizualizacja „Już potrafię” – zaznaczanie umiejętności dzieci, które już opanowały np. samodzielnie spożywam posiłki, samodzielnie myję się, rozbieram i ubieram itd.
• Wizualizacja kalendarza urodzin – dzieci śledzą kto w najbliższym czasie będzie miał urodziny, jaki to miesiąc i pora roku.
• Wizualizacja „Jestem dyżurnym” – dzieci uczą się pełnić rolę dyżurnego, starają się wywiązywać z podjętych obowiązków.
• Wizualizacja Kalendarza pogody – dzieci systematycznie zaznaczają symbolami jaka jest pogoda.

Współpraca z rodzicami

• Kontakty indywidualne
• Dostarczanie pomocy do zabaw i zajęć w przedszkolu
• Udział rodziców w głośnym czytaniu dzieciom w przedszkolu
• Uroczystość z okazji Dnia Babci i Dziadka