Nauczyciel prowadzący: Violetta Juskowiak, Ewelina Szutarska

Maj

Moja ojczyzna – mój dom

1. ,,Co to jest Polska?” – rozmowa na podstawie wiersza A. Dziechciarczyk, zestaw ćwiczeń gimnastycznych z elementami metody gimnastyki twórczej R. Labana
2. ,,Mapa Polski na puzzlach ukryta” – rysowanie kredkami, ,,Jesteśmy Polką i Polakiem” – śpiewanie piosenki
3. ,,Wiwat maj” – rozmowa inspirowana obrazem Jana Matejki, zestaw ćwiczeń gimnastycznych z elementami metody gimnastyki twórczej R. Labana
4. ,,Powiewa flaga” – wydzieranka, zabawa relaksacyjna do poloneza A – dur ,,Pożegnanie ojczyzny” Michała Kleofasa Ogińskiego

• Zestaw ćwiczeń gimnastycznych z elementami metody gimnastyki twórczej R. Labana
• Zestaw ćwiczeń gimnastycznych z elementami metody gimnastyki twórczej R. Labana

Zestaw ćwiczeń porannych

Zabawy ruchowe:

• „Figurki, figurki” – zabawa naśladowcza
• ,,Biało- czerwona” – zabawa orientacyjno – porządkowa
• „Spotkanie w Łazienkach” – zabawa ruchowo – naśladowcza

Zadania tygodnia według Planu Daltońskiego:

• Pokoloruj te elementy, które są charakterystyczne dla Polski (Jestem ciekawy świata)
• Dokończ rysowanie Syrenki. Wydzieraj i naklej na ogonie zielone i niebieskie kawałki papieru (Mam sprawne ciało i duszę artystyczną)
• Przyklej elementy zaczynając od najmniejszego do największego (Bawię się matematyką)
• Pokolruj okna z sylabami potrzebnymi do ułożenia nazw rysunków (W Literkowie)

Kolorowy Daltoński Tydzień

1. ,,Czerwony jak wulkan” – rozmowa połączona z obserwacją wulkanu online, zestaw ćwiczeń gimnastycznych metodą zadaniową
2. ,,Niebieski jak ocean” – konstruowanie z surowców wtórnych i darów przyrody, ,,Morskie plotki” – zabawa rytmiczna ze śpiewem
3. Dodatkowo: ,,Zegary i czas” – uczestnictwo w warsztatach czytelniczych w bibliotece
4. ,,Pomarańczowy jak galaretka” – zabawa sensoryczna, zestaw ćwiczeń gimnastycznych metodą zadaniową
5. ,,Zielony jak barwa pochodna” – zabawa badawcza, ,,Kolory wszystko ma” – improwizacja muzyczno-ruchowa
6. ,,Żółty jak miód” – gra ściganka wg E. Gruszczyk-Kolczyńskiej, zestaw ćwiczeń gimnastycznych metodą zadaniową

• Zestaw ćwiczeń gimnastycznych metodą zadaniową
• Zestaw ćwiczeń porannych

Zabawy ruchowe:

• „Kolory i ruch” – zabawa orientacyjno-porządkowa
• ,,Kolorowe kule” – zabawa z elementem rzutu
• ,,Bal kolorów” – zabawa muzyczno-ruchowa

Zadania tygodnia według Planu Daltońskiego:

• Wymień nazwy czterech zwierząt morskich (Jestem ciekawy świata)
• Pokoloruj lody zgodnie z kodem barwnym (Mam sprawne ciało i duszę artystyczną)
• Zagraj z kolegą/koleżanką w dowolną grę planszową (Bawię się matematyką)
• Odczytaj symbole i wpisz odpowiednie cyfry (W Cyferkowie)

W kręgu rodziny

1. ,,W moim domu” – słuchanie wiersza, zestaw ćwiczeń gimnastycznych z elementami metody gimnastyki rytmicznej A. M. Kniessów
2. ,,Mamo, tato coś Ci dam..” – lepienie z masy solnej, nauka piosenki
3. ,,Drzewo rodziny” – zabawa dydaktyczna z wykorzystaniem tablicy interaktywnej, zestaw ćwiczeń gimnastycznych z elementami metody gimnastyki rytmicznej A. M. Kniessów
4. ,,Uśmiechnięte buzie” – opracowanie piosenki Metodą Dobrego Startu
5. Zestaw ćwiczeń gimnastycznych z elementami metody gimnastyki rytmicznej A. M. Kniessów

• Zestaw ćwiczeń gimnastycznych z elementami metody gimnastyki rytmicznej A. M. Kniessów
• Zestaw ćwiczeń porannych

Zabawy ruchowe:

• ,,Rodzina” – zabawa rytmiczna
• ,,Gdzie jest dziecko?” – zabawa orientacyjno-porządkowa
• ,,Kot i myszy” – zabawa bieżna

Zadania tygodnia wg Planu Daltońskiego:

• Ułóż historyjkę obrazkową w odpowiedniej kolejności (Jestem ciekawy świata)
• Wyklej serce plasteliną (Mam sprawne ciało i duszę artystyczną)
• Wyznacz za pomocą strzałek kierunkowych drogę do domu (Bawię się matematyką)
• Odszukaj ukryte cyfry (W Cyferkowie)

Majowa łąka

1. ,,Mieszkańcy łąki”- wycieczka na pobliską łąkę
2. ,,Czerwone maki” – malowanie techniką mokre w mokrym, zabawa ortofoniczna
3. „O żabkach w czerwonych czapkach” – teatrzyk sylwet do opowiadania H. Bechlerowej, zestaw ćwiczeń gimnastycznych metodą zadaniową
4. ,,Biedroneczko leć do nieba” – stemplowanie połówką jabłka, ekspresja ruchowa do utworu P. Czajkowskiego „Walc kwiatów”
5. ,,Szeregi kwiatów” – kontynuowanie i tworzenie rytmu, zestaw ćwiczeń gimnastycznych z elementami metody gimnastyki rytmicznej A. M. Kniessów

• Zestaw ćwiczeń gimnastycznych z elementami metody gimnastyki twórczej R. Labana
• Zestaw ćwiczeń gimnastycznych metodą zadaniową
• Zestaw ćwiczeń gimnastycznych z elementami metody gimnastyki rytmicznej A. M. Kniessów
• Zestaw ćwiczeń porannych

Zabawy ruchowe:

• ,,Zajace na łące” – zabawa z elementem skoku
• ,,Kwiaty rosną, kwiaty więdną”
• ,,Motyl i ptak” – zabawa bieżna

Zadania tygodnia wg Planu Daltońskiego:

• Znajdź różnice między obrazkami (Jestem ciekawy świata)
• Wykonaj motyla według instrukcji – wycinanka (Mam sprawne ciało i duszę artystyczną)
• Policz owady i wpisz odpwiednią cyfrę (Bawię się matematyką)
• Ułóż wyrazy z rozsypanki sylabowej (W Literkowie)

Zestawy ćwiczeń gimnastycznych:

Zestaw ćwiczeń gimnastycznych z elementami metody gimnastyki twórczej R. Labana

Zestaw ćwiczeń gimnastycznych metodą zadaniową

Zestaw ćwiczeń gimnastycznych z elementami metody gimnastyki rytmicznej A.M. Kniessów

Klucz do uczenia się – Matematyka sensoryczna I, Gąsienice:

• Sesja 19, „Choinka”- rozwijać umiejętność porównywania rozmiarów trójkątów, porządkowania trójkątów w kolejności malejącej
• Sesja 20, ,,Ciemnoczerwona woda – jasnoczerwona woda” – rozwijać umiejętność rozpoznawania kolorów – koncepcja odcieni, nazywania odcieni koloru czerwonego

Wizualizacja działań wg koncepcji planu daltońskiego:

• Wizualizacja tablicy obecności – przyczepienie znaczka przy swoim zdjęciu
• Wizualizacja kolorów dnia – zaznaczenie nutką aktualnego dnia tygodnia, każdy dzień tygodnia ma przypisany określony kolor
• Wizualizacja planu dnia – zaznaczanie klamerką realizowanej aktywności
• Wizualizacja kalendarza urodzin
• Wizualizacja współpracy
• Wizualizacja dyżurów

Podróże do Literkowa

Dzieci będą:

• – utrwalać litery
• – dokonywać analizy i syntezy głoskowej
• – podkreślać i liczyć wyrazy w zdaniach
• – wykonywać ćwiczenia grafomotoryczne
• – rozpoznwać poznane litery wśród innych
• – kreślić kształty literopodobne
• – globalnie czytać wyrazy związane z tematyką kompleksową

Podróże do Cyferkowa

Dzieci będą:

• – utrwalać cyfry
• – utrwalać rozpoznwanie cyfr
• – liczyć w dostępnym dla siebie zakresie i poszerzać ten zakres
• – rozpoznwać figury i symetrię w otoczeniu
• – kodować i dekodować informacje

Współpraca z rodzicami

• Rozmowy, kontakty indywidualne z rodzicami
• 12.05 – warsztaty czytelnicze w bibliotece – zegary i czas
• 12.05 – wycieczka do Szafarni (6-latki)
• 25.05 – Dzień Mamy i Taty – uroczystość
• 29.05 – festyn rodzinny
• Wycieczka do Planetarium